特教真相

特教真相 新竹市建功國小特教班遭人本教育基金會惡意抹黑不適任。 身為特教家長實在看不下去, 將一些真相公布在此, 澄清人本教育基金會不實指控,還教育人員清白。 還我老師,還我孩子受教權。

2019年3月14日 星期四

一份被新竹市政府教育處無視的聲援書



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一份被新竹市政府教育處無視的聲援書 (20190314前後)

聲援書的內容都是實際最了解力學班經營狀況的人,
包括:
A.
6位學生家長的發聲(錄音檔中小孩的家長):
除待了1學期轉學的申訴家長,現力學班學生共有6位學生。

B.
力學班畢業生家長的聲援:
力學班是特教班每年有一或二畢業甚至沒有畢業生。

C.
替代役的聲援:
力學班會有不定期支援的替代役。


D.
實習及代課老師:
曾在力學班實習及代課老師。



班級家長連署書:
*建功國小特教班聲援書:
1.一份被新竹市政府教育處無視的聲援書
2.班級家長連署書
3.班級家長與畢業生家長的聲音
4.替代役聲援書
5.實習和代課老師和志工聲援書

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*人本 vs 家長 兩造貼文整理


張貼者: 特殊兒媽媽 於 晚上8:25
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標籤: 人本教育基金會, 建功國小, 特教班, 特教真相, 還我老師, 還我孩子受教權
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      • 我們一起度過快樂的六年時光,老師們把班級經營的很好。
      • 大小便無法自理、吃飯灑滿地、亂吐口水...她也都得清。
      • 很感謝以前建功國小的老師和阿姨很認真教。
      • 如果老師不好,怎麼辦?如果隨班的助理員,無法有心的照顧孩子,怎麼辦?
      • 我是特殊生的家長, 我以我的孩子為榮。
      • 誰對她好,她就喜歡誰,這騙不了人。
      • 這是我所看到願意為孩子用心、希望孩子能更好的教育工作者。
      • 教學風格比較嚴肅認真。
      • 很聽話、乖巧,也學會做家事清潔掃地等,有空時會寫字跟別人說話。
      • 讓身為媽媽的我有喘息的時刻。
      • 老師及我們兩方面配合,讓孩子能不間斷的穩定成長。
      • 或許是家人的溺愛,或是先天能力上的不足……
      • 這些都是真真實實的,存在且烙印在我的心裡。
      • 本人對於協助特教生的心態開始轉變……
      • 對每一位學生都相當的用心與照顧,我們有目共睹。
      • 一般人真的很難想像這需要多少的耐心。
      • 這一切都要歸功給建功國小特教班。
      • 避免孩子造成自己或是他人的傷害。
      • 一份被新竹市政府教育處無視的聲援書
      • 可悲的臺灣假民主,打著好聽的旗號,踐踏老師的尊嚴與辛勞。
      • 不斷地叮嚀、引導、堅持,讓孩子們的學習不間斷。
      • 不要讓好的老師就這樣被對待,而喪失對教學的熱情。
      • 這些堅持與努力全是為了特殊兒能成長得更好更快樂。
      • 家長連署書
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