給人本支持者的一封信

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昨天(2019/7/17)在人本教育札記(備份網頁)回覆的澄清文，
是”給人本支持者的一封信”，

現把它貼回我們” 還我老師 還我孩子受教權”粉絲專業，
內文如下：

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我是特教生家長，

建功國小陳老師事件，

沒有學生受到傷害，

學生受教權也沒有被侵害，

我們所有學生家長寫了聲援書支持老師跟助理員，

有的家長還到人本去替老師說明並表達抗議，

不希望他們小孩的錄音被拿來對付老師，

但是人本與投訴家長有聽進去嗎？

有尊重我們家長的意見嗎？

有維護學生人權嗎？都沒有，

家長們都完全認同老師教學，

並還在50分鐘的秘密錄音檔的逐字稿上，

說明並簽名表示沒有問題，

為什麼人本還要一直拿來傷害陳老師們的名譽，

為什麼人本認定的才是事實，

我們家長說的都不算，

陳老師們還提出事證、影片、人證，

才讓學校教評會認定並沒有體罰，

人本還說師師相護。

為了這次教師法的修法，

人本希望能引導大眾輿論，

修人本想要的版本，

與投訴家長合作，

以小孩退化為理由，

秘密錄音十天，

剪接50分鐘來投訴老師，

學校教評會要求提供10天的全部錄音，

但人本與家長不願拿出來，

但卻跟議員和許多人說，

他們手上有全部錄音，

可以提供給大家聽，

由此證明，

人本與投訴家長只想陷害老師，

而不是公平公正的判決。

更何況秘密錄音是侵犯人權的行為，

裡面有老師們、小孩、家長、治療師….等人的聲音與私人的話語，

為什麼可以被人本拿來給大家聽，

投訴家長已經證明他的小孩沒有被不善對待，

應該要銷毀，憑什麼還拿來散播。

這50分鐘的錄音裡，

並沒投訴家長小孩的聲音，

人本與投訴家長用別人小孩來控訴老師，
而我們這些家長氣憤之餘，

除了跟人本抗議外，想幫老師還原真相，

卻被投訴家長去派出所控告妨礙名譽罪名，

一共告了十位家長，

就為了不讓家長幫陳老師們講話。

人本更激化大眾，

使不明人士寄恐嚇信，

威脅陳老師們全家的性命安全，

據我所知，

還有跟人本有關的其他案件苦主，

也有收到恐嚇信。

人本的手段不只如此，

他們還以要開記者會來威脅市政府，

市政府為了維護幸福兒童城市形象為藉口，

解聘了助理員。

人本還與投訴家長和市政府在學校調查及開教評會過程，

多次關切施壓，

試圖影響教評會。

教評會的調查結果，

並無體罰情事，

且另一投訴家長的供詞，

也承認並無陳老師等人有強制餵食和打學生體罰情事，

之前對人本投訴的說詞，

完全是子虛烏有，

所以教評會判陳老師及曾老師進輔導期輔導二個月，

助理員考核乙等，

但人本不放過，

一定要市政府解聘老師和助理員，

所以在人本開記者會的前天，

學校還沒開考績會之時，

市府將助理員以丙等解聘，

在網站發布新聞，

用疑似體罰來誤導大眾，

用輿論將陳老師等人入罪為不適任教師，

說最重可判記過，

結果隔天學校考績會，

果然改判陳老師記過，

曾老師為不續聘，

這就是人本說的師師相護嗎？

為了修人本版的教師法，

人本召開記者會，

將陳老師等三人敘述成虐待、體罰學生，

說成不適任教師為什麼淘汰不掉，

連投訴家長都不承認陳老師等三人有體罰、強制餵食等事情，

人本也拿來記者會和媒體來抹黑陳老師等三人，

這根本就是用輿論暴力霸凌老師，毀人清白。

這樣事情完了嗎？還沒，

人本還在努力想讓陳老師解聘，

投訴家長還拿密錄音檔持續控告陳老師當中。

特教法明文規定特殊教育之課程、教材、教法及評量方式，

應保持彈性，適合特殊教育學生身心特性及需求。

人本不懂特殊教育，

一直說陳老師們違法，沒有專業，

自以為說的話可以凌駕於法律之上。

人本要修教師法，

要淘汰不適任教師，

手段應該更光明正大、自己的行為應該更正當，

才能為教育發聲。

各位人本支持者，

你們給小孩的教育，

是為了理想可以不擇手段嗎？

為了高貴的理由，可以說謊嗎？

為了達到目的，可以抹黑別人嗎？

為了更有影響力，可以踐踏人權嗎？

完全沒有小孩受到傷害，

學生受教權沒有受到損害，

所有家長都寫聲援書證明，

老師還是被記過及不續聘，

助理員還是被解聘了。

如果你們是老師，

人本如此的作為，

你們敢教學生嗎？

現在老師人人自危，

深怕被密錄，

或說話得罪家長或人本，

開始沒完沒了的追殺，

為了保護自己的工作，

只能放下尊嚴討好學生和家長，

只能教課本上知識，

學生有任何不好的行為，

不能講、不敢講，深怕被投訴說：

造成學生身心受創。

我們特教生怎麼辦，

特教生本來情緒就不穩定，

老師只要想做對其行為改正，

就會哭鬧不休，

腦麻特殊生，

只要拉筋訓練走路，

更會哭鬧抗拒，

只要被密錄到，

老師就被控訴虐待。

各位人本支持者，

你們可以不支持我，

但能不能可憐我們這些特殊生，

給我們一點機會，

看看我們提出的證據，

了解真相，

不要再支持人本打壓我們的特教老師，

我們特教生只能靠老師們六年的用心訓練，

才能有一點希望。

尤其陳老師真的很認真教我們的小孩，

是我們特教生的希望，

連人本都曾跟我們家長說：陳老師很認真負責，

但不適任(因為不符合人本的理想)。

以下是我們澄清人本本篇所說的建功國小案的罪名等等，所提出的連結證據

1.      澄清把腳綁起來

2.      澄清長期以體罰、打罵的方式對待學生

3.      澄清有照片的體罰

4.      澄清強制餵食至學生嘔吐，處罰不給吃飯

5.      澄清辣椒水漱口

6.      澄清以戒尺學生、動手搧臉頰

7.      澄清設局

註：
其他澄清文請看，人本 vs 家長 兩造貼文整理。

建功國小特教班聲援書：
1.一份被新竹市政府教育處無視的聲援書
2.班級家長連署書
3.班級家長與畢業生家長的聲音
4.替代役聲援書
5.實習和代課老師和志工聲援書

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