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人本教育基金會在記者會(20190314)新聞稿上說，
老師們不是打就是罵、不給吃飯、
強制餵食致學生嘔吐、戒尺打學生、動手搧打學生臉頰等事。
事實上，
老師很注重學生吃飯這件事，
沒有健康的身體，
情緒不穩定和學習無法提升，
特殊生吃飯是很大的問題，
不是不吃飯就是太愛吃，
我們家長為了吃飯的問題，
常常花了很多年時間也無法讓小孩正常吃飯。
你相信嗎？
有個特殊生從小到七歲前，
不吃主食（飯及麵），
只能讓他吃一點他願意吃的肉類、
玉米脆片及水果來當作他的主餐，
還要配辣椒才吃，
而且總是只吃一點點，
家長在經過各種嘗試，
包括心理諮商，
就是無法改善，
剛進班的時候很瘦小皮包骨一個，
老師與王助理員花了很多時間與方法
才讓這個小孩正常吃飯不挑食到現在，
其中辛苦大家很難體會，
這個特殊生從很弱的狀態到很優秀的狀態，
還數次得到學生美展的獎項，
這些說是奇蹟也不誇張，
這位家長還曾接受媒體的訪問。
我兒子就是這個狀況，
只要看到東西就拿來吃，
不管有沒有危險，能不能吃，
拿了就往嘴巴放，
走在路上還搶別人的東西來吃，
有時無聊還亂啃玩具、木頭˙˙˙˙等，
這樣能不教嗎？
在教我兒子不要亂吃東西的過程中，
我也曾罵人、爆粗口的狀態，
不管訓練過程如何艱難，
我很慶幸我兒子這樣的行為改善了不少，
當然陳老師與王姓助理員對於這樣處理很專業。
新聞稿錄音檔內主角就是愛吃型的，
他會隨意拿別人的東西吃，
家長很焦慮，
老師與助理員一 直要改正這個行為，
可是你知道嗎，
這個小孩身高比助理員高，
他一隻手拿了食物舉高高，
另一隻手為了不讓助理員把他的東西收回，
助理員這隻手出過車禍，
還拿了身心障礙的證明，
只能彎曲及抬高很小的角度，
為 了這樣的極度疼痛，
就爆粗口說我就打死你，
中午就不給你吃飯了，
事實上人本並沒有把事後有吃飯的錄音檔拿出來。
而人本在新聞上指稱罰站一個小時，
事實上是老師在罰站的區域備有椅子，
學生可以自由站或坐，
人本以截取片段頭尾的聲音，
自行說解讀教室充滿暴力，
罰站只不過讓孩子知道拿別人的東西是不可以的，
並無傷害之實。
我知道錄音內容聽起來很恐怖，
讓人無法諒解，
所以當事家長才出來證實小孩並沒有受到傷害，
且家長也相信，
阿姨絕對不會真心要打死他家的小孩，
家長對於認真的助理阿姨因為一句暴粗口，
而丟了工作，也深感不解，
學校既然給了乙等三年內不能再犯，
為何到最後市府會是給了解聘。
相反的陳老師與助理員其實很照顧學生的，
王姓助理員是因為生命受到威脅，
又求好心切才如此口不擇言，
平時她對學生與家長最為照顧了，
家長聲援書可證明(見之前聲援書眾多貼文)。
班上另一個有吃飯問題的特殊生，
是轉學生也是辣椒水事件的男主角，
進班前媽媽就說孩子有吃飯、不會吐潄口水的問題。
第一天媽媽說，
在以前的學校午餐需協助餵食，
如果餵食時拒吃，
老師就不餵了，
所以孩子大部份午餐都沒吃，
媽媽對於這件事很困擾。
因為這個孩子自閉症固著性的特質，
陳老師很希望學生在換新環境的時候，
趁機破除舊環璄的原有行為，
而積極建立新行為。
到了第二天，
因為前一天的午餐真的就沒吃，
所以午餐一開始陳老師就沒把這件事交給助理員或實習老師，
而是由陳老師餵他吃，
果然孩子就開始哭喊、跑離開椅子，
怎樣都不肯再坐下來，
就如同爸爸媽媽說的，
大哭大喊容易使人誤會，
陳老師很堅持等著他張開口，
還請曾老師在旁幫忙注意孩子不要亂撞，
沒有任何強餵的動作，
一直到孩子哭鬧結束，
他知道哭鬧沒有用，
主動開口吃下第一口飯後，
之後的幾口就順利了。
從此之後這個學生再也沒有發生過
為了吃午餐大哭大鬧的事了。
這個過程陳老師有影片為證，
老師並無粗暴或強餵的行為，
人本基金會卻仍在紀者會上說，
陳老師強制餵食致學生嘔吐，
還說王姓助理員以戒尺打學生、
動手搧打學生臉頰。
*建功國小特教班聲援書：
1.一份被新竹市政府教育處無視的聲援書
2.班級家長連署書
3.班級家長與畢業生家長的聲音
4.替代役聲援書
5.實習和代課老師和志工聲援書
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*人本 vs 家長 兩造貼文整理
