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小蝦米對上人本這個大鯨魚
人本與投訴家長本就想設局陷害老師，
在當時正是修教師法的時候，
怕不能說服大眾支持人本版的教師法，
以不合法侵犯學生人權的密錄方式來取得錄音檔，
再剪接成人本所想要的效果，
大肆的聲討老師們，
以往都是用來打擊政敵，
沒想到現在卻用在我們基層教育人員身上，
而我們家長出來講出真相，
用司法恫嚇我們，
不讓我們說出實話，
也恫嚇那些支持老師們的人，
更利用人本強大媒體資源把我們家長抹黑成不愛小孩的父母，
我們說實話也錯了嗎？
我們不想被人本利用也錯了嗎？
我們力挺負責認真的好老師以維護我們小孩的受教權錯了嗎？
我們孩子的成長過程已經比別人更困難、更辛苦，
我們只想好好地守護孩子成長，
為什麼要因為人本的政治目的、人本的自私
來讓我們特教更加艱辛，
人本還是狠狠地對付我們，
這樣的歧視讓我們無法忍受，
人本拿著非法密錄我們小孩的錄音，
剪接成他們所要害人的版本，
這裡面是否有造假，不得而知了，
當學校的調查小組要求人本拿出所有原始的錄音，
但人本說，他們只拿出對他們有利的，
所以學校的調查都是憑人本剪接過的版本來懲處老師，
學校的調查會議，人本也有參與，
人本還以要召開記者會來威脅和恫嚇市政府和學校，
迫使學校為了止血，
對老師們做出不公平的審判，
結果人本還是運用強大的勢力到處宣揚說，
只因為沒如人本的意，解聘老師，
除了學校的不公平判決之外，
投訴家長還說認識更高層的人，
威脅老師要閉嘴，
從此老師們有寫不完的報告、開不完的會、
還要被不定時觀課，
想從中找出對老師們不利的證據，
來達到解聘老師們的目的，
這期間人本與投訴家長和市政府
更是時常打電話關切製造壓力。
老師們還收到白包死亡恐嚇信，
各位大眾，
你們知道這是什麼樣的教育環境嗎，
我們小孩的人權、受教權能不受影響嗎？
不要以為這些事情只發生在我們身上，
我們只是不怕死，敢講出來而已，
以下是投訴家長告陳老師，檢察官所說的內容：
然上開錄音檔僅有聲音，而無影像，
從錄音對話內容尚無法認定被告2人確有以強暴或脅迫方式，
壓制被害人自由之行為，
且從錄音對話中可知當時被害人
當時確有以手抓被告王OO頭髮失控吼叫之情形......
沒有任何學生(包括投訴家長的小孩)有受到任何傷害，
檢查官也認定並沒學生受到了傷害，
只聽到投訴家長的小孩狠抓阿姨的頭髮。
所有投訴老師們的錄音內容，
家長們都知道並且在錄音逐字稿中簽名，
甚至寫了聲援書表示支持老師，
辣椒水事件的家長也提供當時的證據，
證明學生並無受到傷害，
甚至當天學生還很開心表現他學會吐水給媽媽看，
我不知道為什麼人本不相信所有家長的話，
而去相信投訴家長的謊言，
還拿謊言來開記者會，
甚至拿謊言來當業績募款，
這其中沒有利益關係你們相信嗎?
人本從沒進過建功特教班看過這些學生，
也不理會這些特教家長的抗議，
卻打著關心特教的名義來抨擊基層教育人員，
假借改革教育的信念來跟政府申請款項，
跟大眾募款，
這些沒有政治目的，沒有對價關係，
你們相信嗎？
把人當工具，
利用孩子來非法錄音，利用孩子來陷害老師，
汙染了小孩的靈魂，
又打著維護特教生的人權，
你們還要相信這個所謂以人為本的團體嗎？
投訴家長更是帶著自己的孩子，
到處罵老師罵學校、八卦其他家長，
讓小孩一直承受著這種種負面的情緒與聲音，
短短四年就換了四、五個老師，
所有老師遇到這個投訴家長，
紛紛走避，能轉則轉，能逃則逃，
不是小孩的問題嚴重，
是投訴家長的行為很倍受爭議，
這樣的家長還能被人本塑造成正義之士，
真是甚麼謊話都能講，
人本真是恐龍家長的最佳隊友，
人本所提供對老師們控訴的事件，
我已經在
"還我老師，還我孩子受教權。"粉絲專頁
"特教真相"部落格
有提供說明和證據，
我就不再一一答覆了，
反正這是人本與投訴家長的設計好的陷阱、
寫好的劇本，
而我們只能被動的提供證據，
誠實講出事實來，
人本有強大的媒體、政治、行政資源，
他們無論說什麼謊話都可以迅速的廣發分享出去，
而我們只能自己慢慢寫，慢慢PO文，
人本有大咖律師團護航，
而我只能自己寫答辯文，
自己上法庭與大咖律師辯論，
我贏了官司就是代表一切了，
人本能在教育界一手遮天，
我只能依靠司法了，
最好笑的是，還是人本告我呢。
這是一場基層教育人員被欺壓的血淋淋過程，
也是身心障礙者家長為了悍衛身心障礙者的尊嚴、人權和受教權，
以小蝦米對上人本這個大鯨魚的奮戰史……
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*請看幾篇最清楚班級的家長、替代役或志工的文章*
*人本的謊言不攻自破*
*建功國小特教班聲援書：
1.一份被新竹市政府教育處無視的聲援書
2.班級家長連署書
3.班級家長與畢業生家長的聲音
4.替代役聲援書
5.實習和代課老師和志工聲援書
*人本 vs 家長 兩造貼文整理
*部落格："特教真相"
*臉書："還我老師，還我孩子受教權。"
